经过前期的专业市场调研和职业行动领域调研,通过对岗位的工作任务、工作流程、能力、知识和素质要求的分析,部分专业“学习领域”课程体系已初步构建完成。为了分享此经验,教务处于
首先,学院课程改革指导小组专
随后,园艺技术专业、汽车检测与维修技术专业、国际贸易实务专业分别从“课程体系构建原则”、“典型工作任务分析”、“学习领域课程体系”、“典型工作任务与学习领域课程的逻辑关系”、“新旧课程体系的比较”等方面向与会人员分享了本专业课程体系构建的体会。
各学系主任、教学副主任、全体专任教师,教务处全体成员参加了会议。

园艺技术专业



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