提升课程大纲：基于学生学习结果的评价设计--澳门科技大学孙建荣教授莅临我院开设工作坊

4月3日，学院特邀澳门科技大学孙建荣教授莅临我院开设了题为“提升课程大纲：基于学生学习结果的评价设计”工作坊，学院副院长张琼教授主持工作坊。

孙建荣教授将课程考核设计区分为三类：基于教学目标的考核设计（以学生学习目标期待为主）、基于学生行为的考核方法（以学生作品为考核原材料）、鼓励学生最优发挥的考核形式（以促使学生真正体现能力为主导）。谈到互动教学法时，孙教授认为互动教学法的基本特点有课堂教学有双方的参与、参与规模以小组的形式居多、参与的内容可以是不一样的、参与中的组织工作由学生负责。

参加本次活动的教师共50多人，来自我院各专业(团队)负责人、骨干教师及管理干部。经过一天学习与研讨，大家收获颇多，除直接聆听了孙建荣教授的系统报告外，还以小组或单独形式与孙教授进行了深入的沟通和交流。

孙教授讲座（一）

孙教授讲座（二）

学院教师与孙教授沟通与交流

我院领导与孙教授合影